« Maman, ne dis pas les choses que tu sais »

Le témoignage

"Un jour, j'ai accompagné mon fils chez la pédopsychiatre qui le suivait. Au moment où nous nous installions dans son bureau, avant même que la séance commence, mon fils s'est tourné vers moi et m'a dit, à voix basse : « ne dis pas des choses que je sais, pas les bêtises ».

Il avait sept ans. Il venait de me demander, en quelques mots, de me taire en sa présence sur des sujets qu'il devinait sans pouvoir les nommer. Il venait, surtout, de m'apprendre qu'il avait intégré, à son âge, un système de censure interne dont je n'avais pas mesuré l'ampleur. La thérapeute a noté la phrase. Elle figure désormais dans son rapport, comme l'un des indicateurs cliniques les plus parlants du conflit de loyauté qu'il portait. Pour moi, ce moment a été un déclic. Mon fils ne me cachait pas seulement des informations. Il avait appris à ne plus pouvoir parler en présence de quelqu'un qui pouvait répéter, à ne plus pouvoir se laisser aller. Il vivait avec un filtre permanent, à un âge où la parole devrait être libre. "

Si vous entendez votre enfant vous demander, dans un cadre où il devrait pouvoir parler, de ne pas dire certaines choses, de ne pas évoquer certains sujets, ne le minimisez pas. Notez la phrase, le contexte, la date. Et parlez-en au thérapeute qui le suit. Ce n'est pas une coquetterie d'enfant. C'est un signal qu'il faut entendre.

Ce que ce témoignage révèle

Un enfant pris dans un conflit de loyauté ne dit pas toujours qu'il se sent partagé. Il adapte sa parole. Il vérifie qui est présent, ce qui peut être répété et les conséquences possibles d'une confidence. Ce contrôle permanent peut devenir si habituel qu'il ressemble à de la discrétion ou à une simple réticence.

La force de cette scène tient à la spontanéité de la phrase et au fait qu'elle a été entendue par la thérapeute. Il est important de ne pas transformer ce type de signal en interrogatoire. L'enfant ne doit pas avoir à produire davantage de preuves.

Noter les mots exacts, le contexte et laisser un professionnel les accueillir protège mieux sa parole que de lui demander d'expliquer immédiatement ce qu'il voulait dire.

À retenir

Lorsqu'un enfant demande de censurer certains sujets dans un espace où il devrait pouvoir parler librement, ses mots doivent être notés et transmis sans pression ni interrogatoire supplémentaire.